SDJY-中小学科学探究实验室科技产品魔箱-南京远飞科技有限公司

建设科学探究实验室的指导思想

1、按新课程《标准》要求，装备科学探究实验室。

新的教材、新的教学实验内容、新的实验模式、新的实验技术和实验方法必然会对教学仪器提出新的要求，面向21世纪的新一代教学仪器必须是*的教育思想、完善的教育功能和*的科学技术的完美结合。因此，应按新课程《标准》要求，研制和推广应用科学探究实验仪器，以便为教师和学生提供一个更加广阔的进行科学探索的空间和条件。

2、按素质教育的要求，建立科学创新实验室。

以科学探究实验仪器为主体，建立一批有特色的创新实验室，从常规学科验证型实验转向超常的综合探索型实验，对学生开展课题研究，激发学生创新思维，培养学生敢于动手的实践能力。

以激发学习兴趣为原则，构建科学探究实验室。

选择具有一定的思考性、开放性、趣味性、生活性的实验，构筑科学探究实验室。

4、按照学生的认知规律，构建科学探究实验室。

课程中有许多概念比较抽象，若直接灌输给学生，学生由于缺乏真实体验，一般难以理解。因此从学生的认知规律角度讲，有关概念教学离不开实验。

5、根据学生自主学习的需要，构建科学探究实验室。

在以往的学科教学中，由于多采用以书本为主，实验为辅的教学模式，实验尤其是学生自主的探究实验，在教学中的积极作用未能得以充分释放，从而影响了教与学的效果。而在科学探究实验教学中，教师没有必要用自己的演示实验代替学生实验，*可以放手让学生自己独立进行自主的探究实验。

6、根据学生掌握研究方法的需要，构建科学探究实验室。

通过自主探究性实验教学，不仅可以使学生达到正确认识和理解概念的目的，同时，也使学生在这一过程中掌握了一般概念的建立方法和过程，使得学生学习知识的过程成为他们掌握方法、培养能力的过程。

7、根据学生掌握知识，培养能力及形成科学价值观的需要，构建科学探究实验室。

单从学生能否复制知识的角度讲，不做实验，直接给学生灌输一下概念，同样可以达到目的。但学生在学习过程中，培养能力与提高素质的重要目标则被忽略了；并且学生在学习知识过程中对概念的掌握也是不牢固的。所以要使学生真正地学好基本概念，就必须充分肯定学生学习的主体地位，让学生进行自主的实验探究，得出结论，搞清基本概念。

初中科学探究实验室建设方案

序号	产品名称	规格与性能要求	单位	数量
	1、电磁学系列
1	传感器的简单应用	规格:400×300×400,数字观察仪１个、电流数字观察仪１个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。传感器的简单应用实验板、导线等。	套	1
2	二极管特性曲线	规格:400×300×400,数字观察仪2个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。二极管特性曲线实验板（DIS-EX13）、导线等。	套	1
3	三极管特性曲线	规格:400×300×400,数字观察仪2个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。三极管特性曲线实验板（DIS-EX15）、导线等。	套	1
4	晶体管放大电路	规格:400×300×400,数字观察仪2个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。晶体管放大电路实验板、导线等。	套	1
5	简单门电路	规格:400×300×400,数字观察仪3个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。与门电路实验板、或门电路实验板、非门电路实验板、导线等。	套	1
6	探测直导线周围的磁场	规格:400×300×400,数字观察仪1个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。方形线圈、滑动变阻器（20~50Ω）、导线、轨道支架等。	套	1
7	用单匝线圈研究电磁感应现	规格:400×300×400,微电流数字观察仪1个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。线圈等。	套	1
8	微弱磁通量变化时的感应电流	规格:400×300×400,数字观察仪1个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。线圈等。	套	1
9	通电螺线管的磁感应强度测量	规格:400×300×400,数字观察仪1个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。	套	1
10	通电螺线管的磁感应强度与电流的关系	规格:400×300×400,数字观察仪2个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。	套	1
11	自感现象	规格:400×300×400,数字观察仪2个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。自感现象实验板、导线等。	套	1
12	楞次定律	规格:400×300×400,数字观察仪1个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。	套	1
13	安培力测量	规格:400×300×400,数字观察仪2个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。	套	1
14	电磁感应电流的方向	尺寸:100×100×200；探究课题：探究线圈和磁的相对运动而产生电流的规律	套	1
15	电磁感应电流的方向	尺寸:100×100×200；探究课题：探究线圈和磁的相对运动而产生电流的规律	套	1
16	无线电报机	尺寸:225×200×45；探究课题：研究莫尔斯电码电报机的原理及操作技巧	套	1
17	电磁弹簧振子	尺寸:340×240×700；探究课题：探究弹簧振子振动的条件、方法、技巧	套	1
18	开尔文滴水起电演示仪	尺寸:330×420×880；探究课题：研究分析滴水起电的实验现象	套	1
19	探究串联电路中电流的关系	规格:400×300×400, 数字观察仪１个：内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。	套	1