中国特色高水平高职高专学校和专业建设计划（简称“双高计划”）

一、政策背景

为加强中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）项目管理，保证“双高计划”顺利实施，*、*日前联合印发《中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法（试行）》。深途科技互动室助力职业院校通过双高验收

二、 学校须具备以下基本条件和要求： 

（一）学校办学条件高于专科高职学校设置标准，数字校园基础设施高于《职业院校数字校园建设规范》标准。 

（二）专业群有高水平专业带头人和教学创新团队，校外兼职教师素质优良。实践教学基地设施*、管理规范，基地建设与实践教学项目设计相适应、相配套。校企共同设计科学规范的专业群课程体系，反映行业领域的新技术、新工艺、新规范，信息技术深度融入教育教学，线上线下课程资源丰富。 

 （三）“双高计划”项目资金包括*财政资金、地方财政资金和学校自筹资金，主要用于：打造人才培养高地、创新服务平台、高水平专业群、高水平双师队伍，提升校企合作水平、服务发展水平、学校治理水平、信息化水平、化水平等。

二、建设智慧教室的作用

1、智慧教室是学校教育信息化建设的重要内容，是用于教学模式改革创新的信息化基础环境。针对当前一情之下，课堂从线下搬到线上，教育信息化迅速提升。对此，*方面表示，今年起将加快推进“互联网+教育”，开展教育信息化2.0示范区、中小学数字校园*校、智慧教育示范校创建活动。加大高校智慧教室建设力度，促进信息技术与课程建设深度融合，为实现课程变革、营造高质量课程文化提供基础支撑。”

三、智慧教室呈现形式

1、 常规智慧教室

2、 研讨型智慧教室

3、远程互动智慧教室

四、智慧教室*产品功能介绍

（1）、控制部分：智能一体化录播讲台

（2）、视频部分：录播系统

（3）、显示部分：智慧黑板、显示大屏

（4）、分步显示：触控一体机（交互式平板）

（5）、声音部分：本地扩声系统

1. AR 教学系统
2. VR 教学系统

（7）、智慧班牌

（8）、系统集成和室内无线网络

（9）管理部分：智慧教室综合管理平台

五、ARVR云渲染平台

六、现状分析

七、实现功能

1、课堂多屏互动系统建设

2、智能交互系统建设

3、班班录播教室建设

1. 资源管理应用平台建设

八、特色功能

1、结合多种教学模式 如研讨型、小组型、探究式、混合式等，让教学更加科学、轻松、有效！

2、采用纯软件多屏互动技术 动态批注、分屏预览等多种互动，优化配置。

3、满足BYOD需求 系统兼容性强，可以使用Android、iOS、windows操作系统，广泛支持各种品牌的平板、手机和电脑，适应各种大小的屏幕和分辨率。

4、平台自动统计教师与学生在课堂上进行的教学活动的过程性数据，包括抢答、随机挑人、测验、弹幕、屏幕广播、学生演示等互动

九、系统部署

1、为满足学校小组协助学习的需要，学校研讨型智慧教室建设都为每个小组的学习部署了两块显示屏幕，以实现双板教学、主题分发、演示对比、小组投屏、动态预览、动态批注、视频录制和下载等分组教学活动。

2、动态批注

3、自主视频录制

4、小组成果讲评

5、课堂互动系统功能

6、多屏互动协作系统